7月24日，唐尚珺在社交媒体上发布视频，称自己已被华南师范大学信息工程专业录取。录取信息显示，当前档案状态为“已被华南师范大学录取”，批次“本科普通批”，科类“物理类”，专业名称“信息工程”。

　　今年是35岁的唐尚珺第16次参加高考。平心而论，他在互联网上可谓毁誉参半了。他的社会评价变得复杂，似乎从一个高考的励志者，变成了一个高考的“投机者”，如今又变成了彷徨者。

　　不可否认的是，无论人们喜不喜欢，唐尚珺都能轻易获得舆论的关注。从这个角度看，他已经“成功”了——哪怕是以一些人不喜欢的方式。唐尚珺本身已经变成高考语境下的符号，他未来的人生大概率要和他的高考故事紧密相连，而不是全部系于人们出于朴素认知所设想的路径：读书-毕业-找工作。

　　在最新的报道里，唐尚珺已经开始直播，也发起了“这次要不要读大学”的投票，这或许已经透露了他未来可能性的端倪。他身上的标签，让他的人生有了传统路径之外的元素。

　　在这里不评价唐尚珺本人如何，仅仅从唐尚珺过去十几年的高考历程来看，他确实是剖析高考本身的样本。他之所以可以十几年如一日的高考，恰恰是因为高考在社会生活里占据了重要的位置，高考本身就凝聚了大量的“资源”，并投射到他的身上。

　　支撑唐尚珺走完复读路的，除了本人的意志外，也是因为能获得奖金和赞助。他曾自陈“在各个复读学校拿到的奖金、生活费大约有30万元”，这些想必给了他复读的动力和可能。这或许本身就是高考意义最生动的诠释——考生仅仅是复读、考上好学校，就已经可以获利了，高考的地位和分量不言而喻。

　　而另一个支撑则是唐尚珺本人的眼球效应。在网络上有不少人表示对唐尚珺霸占热搜的厌倦，但毫无疑问，他总能轻而易举地获得舆论的关注。这并不以个别网民的意志为转移，而是高考本身太有话题度，太能牵动社会的神经了。唐尚珺作为高考路上的“虔诚者”，那么他的命运如何当然也就会受到大众舆论的偏好。

　　所以，唐尚珺的16年高考路并不只属于他本人，也是高考本身和社会的互动过程，是高考这个制度衍生出的社会期待乃至“经济价值”的投射。可以想象的是，唐尚珺如果参加其它考试连考16次，大概也不会有多少关注，更不可能获得奖金和赞助。

　　这一次，很多网民希望他别再复读，很多人似乎比本人更对他的前途上心，希望他能走出高考。换句话说，这不只是唐尚珺要走出困境，而是人们希望走出“唐尚珺困境”。

　　在这十几年的过程里，人们亲眼见证了高考如何挤占他的人生，围观者都觉得喘不过气。而“唐尚珺困境”，与此类似的，是一场考试对人生过于重大的决定性意义，是考试催生了扭曲正常教育模式的“奖励型复读”，是一场考试凝聚了过高的话语权重。人们希望唐尚珺走出高考，也是渴望破除一考定终身的愿望，希望这能成为一个既属于他自己也属于社会的“告别仪式”——让高考回归平常，不再出现光怪陆离的奇观。

　　最后，还是要祝福唐尚珺。本质上来说，他也是被机制和环境推着走的那个人。无论做何种选择，人生的成长和自主终究是他自己应该学会的一课，他需要自己摸索。同样的，如果人们不希望高考过于“关系重大”，希望搭建多元化的成才模式，那么社会也需要摸索。